我们寒假作业很多的，一本快乐寒假之外还有四本必读书目，四本选读书目，一篇八百字随笔，一张阅读板报，然而这些也仅仅是语文作业!

今天的任务是完成八百字随笔。上午终于把《隐藏的人格》看完了，作者黄国胜，温州人民医院心理医生。作者的老师是李心天，中国医学心理学之父。李心天是是中国共产党创始人和早期领导人之一的李达的儿子。

这本书主要讲的是人格面具理论，这里的人格面具可以理解为性格的某一方面。大人们常喜欢给孩子贴标签，看到一个孩子话多，就说他性格外向，话少就说他性格内向，其实这样说很不准确，应该加一个前提!就拿我和我同桌来说，我同桌在大人面前非常礼貌，很会关心人，很懂事，学习努力，很安静，所以大人认为他是内向的；而我很吵，让大人头疼，调皮，则被认为是外向。但是!人格面具理论认为，每个人都有外向和内向的一面，你别看我同桌在教室里安静，听话，你给他一个篮球，到球场上，你很难抢到他球的，你看到他突破进球后的表情，那种状态，我想你应该不会说他内向。而我只会在球场外鼓掌，你肯定又认为我内向了。所以光用外向和内向区分人是不准确的，应该加个前提，他在什么时候外向，在什么时候内向。

人格面具理论认为，人格面具的总和构成我们的人格。也可以理解为性格的很多方面的总和，构成我们的性格。我们不止有内外向面具，还有很多其他面具，甚至还有我们自身具备，却自己不知道的面具，需要我们对自己不断深入了解，探索。

另外，书里还讲到了心理障碍的分类，有分裂，对抗，压抑，发作，干扰，投射。其中干扰这一类我觉得很有意思，我又可以用我和我同桌的例子解释了。读后感www.simayi.net书中提到一个表面上非常想怀孕，但一直没法怀孕的人。作者分析她有两个面具:准妈妈面具和丁克面具。受社会环境影响，丁克面具被压抑，所以她外在表现是非常想要孩子，但是她的丁克面具一直在暗中干扰她怀孕。

我同桌学习态度在班上是最认真的，没有之一，他下课还捧着英语单词本，同学想跟他玩，又怕打扰他，但成绩总是中等偏上一点，哎，我希望他可以进前五，这样就可以多玩玩了。他可能还有个不想考好的面具，至于为什么不想考好，我认为是这样的:像我这种调皮，成绩波动大的，老师要批评的。他很想得到别人的认可，但成绩这种东西，努力是一方面，还要点运气，结果是不可控的，而学习态度可控。所以成绩一直稳定在中等，他就可以一直努力下去，态度好，成绩又稳定，虽然不保证一直得到肯定，但批评肯定是很少的。

我真希望他可以像我那样，完成学校的任务就行，其他时间多做喜欢的事，人生才有乐趣，我感觉他好辛苦，甚至想把我的分数分给他一点。作者：陆小天