《父母的语言》第一第二第三第四章读后感800字：

胎儿期和幼儿期是大脑发育最快的时期。除了生理发育外，大脑突触与神经连接也在迅猛的发展。相比于视觉、触觉、嗅觉等感官系统的发育，听觉系统最先发育，听觉是一个人最早与外界建立连接的一种感官。在胎儿期，大脑就开始捕捉来自外界的语言要素，母语范畴开始形成。父母语言的刺激是大脑突触和神经网络形成的加速器。随着孩子的成长，大脑生理发育开始减速，与此同时，神经突触与网络连接基于用进废退的原则开始进入删减期。可见孩子生活的早期语言环境是非常重要的。

孩子学习语言的主要方式是互动式交流。孩子语言能力的发展取决于两个因素：

一、数量

二、质量

日常家庭交流用语分两类：

一、事务性交流

二、闲聊

事务性交流包括指令、约束、任务。不同家庭对规则、要求的不同，事务性交流带来的语言数量有很大的差异。

而闲聊带来的语言数量差距会更大。

所以，内向少言的父母有必要为了孩子的成长，让自己成为一个风趣幽默、侃侃而谈，善于言谈的人。

总结第四章和目前接触到的内容，我们可以和孩子谈这些：

闲聊时可以聊点啥呢？一定要孩子懂了才能聊吗？

试验研究发现，即使在婴儿时期，人类大脑已经能够处理关于数字的内容，只是不能通过语言表达。

因为语言表达能力的滞后，我们无法了解人类大脑对于我们周遭世界的认知和在主观世界的重建到底在什么维度。人类的认知、智力、大脑潜能从婴儿期到成年，到底实在进步还是在退步呢？

大脑用尽废退的神经连接删减机制，到底剪除了多少大脑潜能呢？

基于这些不可知性，实际在与孩子对话时，可以不用考虑孩子是否明白或理解，只需要像日常交流一样，将知识像词汇一样与孩子交流，通过语言的滋养，让孩子的大脑中为这些内容留出处理空间。